我從事車間管理已經(jīng)許多年了，在我的經(jīng)歷中，學到的、看到的管理經(jīng)驗，無非在工作中不斷的完善車間各種管理制度，不斷地督促員工工作進度，不斷的防范并解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，而這次培訓學習猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。
　　“一線主管八大管理能力”內(nèi)容為：現(xiàn)場管理能力、執(zhí)行管控能力、微培訓能力、24h激勵能力、團隊建設(shè)能力、自我管理能力、5分鐘早會能力、管理看板設(shè)計能力。王樹華老師通過講演，將八大管理能力展現(xiàn)在我面前，仿佛就象是一頓豐盛的大餐，首先呈現(xiàn)的是24小時激勵法，就是針對員工在工作中的閃光點或犯的錯誤，要及時在24小時內(nèi)給與表揚或批評。很多時候，員工只希望得到我們管理者對他工作的一句肯定。當他有一個好的建議，我們沒有及時的表揚和肯定，對員工而言就是否定，就是打擊他的積極性；同樣，犯錯的員工，我們沒有及時的批評，就意味著縱容，團隊就會開始腐爛。在車間的實際工作中，我使用的方式方法比較簡單，在今后工作中我將進行嘗試和改變，激發(fā)車間員工的積極性，正所謂“看人所長，人人可愛！用人所長，人人可用！”
　　第二道大菜是微培訓，管理者每天用一到二分鐘對車間或班組內(nèi)的員工進行“微培訓”，提升員工技能和素養(yǎng)。在實際生產(chǎn)中，組織員工全體培訓的機會非常少，這就需要車間主任、各崗位主操抓住各種機會對員工進行培訓，微培訓非常適合車間運作的短時間培訓，王老師列出一個人生成長公式（1.01365 = 37.5；0.99365 = 0.03）更能說明只要堅持微培訓，我們每天進步一點點，就能取得更大的進步。
　　王老師給我們帶來的“5分鐘早會能力”、“管理看板設(shè)計能力”及張亞明老師“5S管理”課程，讓我感悟良多，就不一一列舉了。多說，不如多干，關(guān)鍵是怎樣把學會的知識技巧運用到工作中。去年公司也試行過“5S+2S”，但比較倉促，我沒有搞懂“5S+2S”的精髓，做的形似而神不“是”。這次聽了張亞明老師的課，我終于抓住了5S的精髓。結(jié)合我們車間的實際情況，我計劃先推行5S，對車間使用的所有可移動的物品進行整理，區(qū)分有用和無用，將無用的物品轉(zhuǎn)移，騰出空間來合理排布有用物品的存放，做到“有物必有區(qū)，有區(qū)必標識”，清掃現(xiàn)場，保養(yǎng)好設(shè)備，并將5S標準化、制度化，習慣化。